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高等教育相关知识问答

2019-03-08 14:48    admin    未知    标签:自考法规  

 

 

高等教育自学考试的主考学校有哪些任务

  高等教育自学考试的主考学校由省考委遴选专业师资力量较强的全日制普通高等学校担任。 主考学校在高等教育自学考试工作中接受省考委的领导,参与命题和评卷,负责有关实践性学 习环节的考核,在毕业证书上副署,办理省考委交办的其它有关工作。

高等教育自学考试毕业生的使用和待遇等方面国家有哪些政策规定?

  高等教育自学考试专科(基础科)或本科毕业证书获得者,在职人员由所在单位或其上级主管 部门本着用其所学、发挥所长的原则,根据工作需要,调整他们的工作;非在职人员(包括 农民)由省、自治区、直辖市劳动人事部门根据需要,在编制和增人指标范围内有计划地择 优录用或聘用。
  高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇:非在职人员录用后,与普通高等学校同类毕 业生相同;在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的,从获得毕业证书之日起, 按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。

 

高等教育自学考试有哪些特点和优势

  与普通高等教育相比,高等教育自学考试在满足社会对教育的需求上主要有三个方面的特点和优势:
  一是办学形式灵活、开放。这种教育形式从开始创建就摆脱了普通高等学校、成人高等学校 的传统教育模式,专业结构、层次和人才培养的方向、规模,主要是根据社会需要与高等教 育自学考试的特点设计和控制,针对性和适应性强。考生以自学为主,没有入学门槛,没有 工学矛盾,不受招生计划的限制,有利于改变长期以来“千军万马挤高考独木桥”的教育局 面,吸引和鼓励大批有志者勤奋学习,不断进取,自学成才。
  二是教育功能和服务面向较宽,有利于向地方基层、艰苦行业和农村延伸,培养大批“留得 住、用得上”的各类专门人才;有利于利用多种教育资源,通过开展广泛的社会助学活动, 促进普通高等学校、成人高等学校、民办高等学校等各种教育形式的改革和发展,缓解教育 需求与投入相对不足的矛盾。
  三是投资少、效益高。据统计,培养一名大专以上高等教育自学考试毕业生,国家财政投入 只需500元左右,不到国家财政对普通高等学校、成人高等学校培养一名大专以上毕业生所 需财政投入的十分之一,其社会效益和经济效益非常显著。

山东省高等教育自学考试的发展现状怎样? 

  山东省从1984年实施高等教育自学考试制度,十几年来,在省委、省政府的领导下,在社会 各界的关心、支持下,高等教育自学考试事业获得了长足发展,取得了十分显著的成效。
  一是适应经济和社会发展需要,开考专业逐年增加。截止1999年,先后共开考本、专科专业 90 多个,现保留开考专业74个(其中本科专业20个),开考课程500余门。专业学科包括文、理 、工、农、医、师、法、经、工程、电子、机械等,覆盖了社会许多领域和行业。
  二是报考人数迅速增长。1984年上半年首次开考时,全省报考人数4万余人,1988年上半 年上升到6万多人,1990年后,报考人数逐年大幅增长,到1999年上半年达到499万人,比 目前省内普通高等学校、成人高等学校在校生的总和还多10万人,并居全国各省市前列。
  三是高等教育自学考试的功能和服务领域逐步扩展。在承担国家学历考试的同时,近年来, 相继推出全国计算机等级、公共英语等多项非学历社会性证书考试。从1999年上半年起,还 面向全省教育系统对中学教师举办了18个本、专科专业的助学自考,并对省内29所民办高等 学校进行学历文凭考试试点。同时,高等教育自学考试向农村延伸的工作也已正式启动。
  四是高等教育自学考试的管理队伍和服务支撑队伍不断扩大。目前,全省有20余所全日制普 通高等学校担任了高等教育自学考试主考学校,各类经审核登记注册的首批高等教育自学考 试社会助学单位286个,高等教育自学考试的常设考点近400个,参与考试管理、命题、评卷 、组考、检查等工作的人员达4万余人。
  高等教育自学考试的实施,为山东省经济建设和社会发展提供了有力的智力支持。开考16年 来,全省高等教育自学考试共培养本、专科毕业生近14万人。另外,还培养中专自学考试毕 业生7万多人。许多考生,虽然一时或最终没有获得毕业证书,但通过学习,在个人的文化 素 质方面也有了不同程度的提高。十几年来,高等教育自学考试引导着200多万城乡考生奋发 学习,不断进取,走自学成才的路子,这对社会、对精神文明建设是个很大的贡献。
  经过十几年的改革和发展,山东省高等教育自学考试已初步形成了包括本、专科和非学历在 内的门类比较齐全、功能较为完善的国家教育考试体系,成为省内规模最大的一种高等教育 形式,发挥了普通高等学校、成人高等学校不可替代的重要作用。


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